绪论

学习目标

重点掌握

• 林学概念
  • 研究认识、培育、经营、保护、合理利用森林的应用学科
• 林业概念
  • 以森林为对象，协调人口-经济-社会-环境-资源的基础性产业与公益事业

掌握

• 林业功能
  • 生态主体：减温室效应｜防荒漠化｜涵水保土｜防灾减灾｜保生物多样性
  • 经济基础：供林产品｜供木本粮油｜开发山区沙区湿地｜促就业与区域经济
• 现代林业特点
  • 生态优先、多功能、可持续、科技驱动、产业融合

了解

• 林业发展历程
  • 原始利用→木材利用→多功能利用→可持续利用
• 林业基础内容与教材结构
  • 植物学-土壤学-气象学-测量学-生理-遗传-生态等课程关联

林业与林学

森林定义

• 以乔木为主体的生物群落，含动植物微生物及其环境

林业定位

• 国民经济重要组成：生态建设+林产品供给双重任务

林学属性

• 营林生产技术知识体系+相关基础科学，应用型学科

我国森林资源与林业发展

资源概况

• 总量
  • 全球第五，新增绿化1/4来自中国
• 人均
  • 森林面积<世界1/3，蓄积<世界1/6

资源特点

• 类型多：木本8000+种，竹类300+种
• 分布不均：东北西南东南多，华北西北少
• 结构不合理：幼中龄林多，成熟林少；用材林多，防护林少
• 人工林多：大面积衰退，生产力低

主要问题

• 总量不足：覆盖率≈全球2/3
• 质量低：公顷蓄积=世界78%
• 保护压力大：毁林开垦仍存
• 营造难：优质林地仅占13%

建设成就

• 提供大量木材林产品
• 生态工程改善环境
• 森林面积与蓄积"双增长"

现存问题

• 观念落后，结构失衡，质量低下
• 木材供需缺口大，后备资源断档
• 产业素质低，投入不足，基础设施薄弱
• 科研推广滞后，政策法律体系不健全

林业基础概述

核心课程

• 植物学：森林植物系统认知基础
• 树木学：树种识别与特性
• 土壤学：森林土壤生命活动与物质循环
• 气象学：气候因子对森林影响
• 测量学：森林资源空间信息获取
• 植物生理学：植物生命活动规律
• 遗传学：林木遗传变异基础
• 生态学：森林与环境相互关系

林木遗传育种学

• 选育繁殖优良品种理论与技术